2020年9月9日,中央电视台财经频道《经济半小时》栏目报道我校2020级金融学专业新生张彩艳的事迹。
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2020年8月17日上午,中华全国青年联合会第十三届委员会全体会议、中华全国学生联合会第二十七次代表大会在京开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺信,代表党中央,向大会的召开表示热烈的祝贺,向全国各族各界青年和青年学生、向广大海外中华青年致以诚挚的问候。陕西高校师生热议回信,畅谈心得体会。 【西北政法大学】该校师生畅谈心得体会,掀起了学习贯彻习近平总书记贺信精神热潮。8月20日,该校召开党委会会议,传达学习习近平总书记致全国青联十三届全委会和全国学联二十七大的贺信精神。会议强调,要深入学习习近平总书记关于青年工作的重要指示精神,加强对青年工作和学生会、学生社团的领导,把握青年工作特点和规律,为青年教师和学生增长才干、施展才华创造平台;要强化思想引领,按照习近平总书记贺信中坚定理想信念、培育高尚品格、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗等五个方面的要求,培养更多可堪民族复兴大任的时代新人;要深化改革创新,围绕“党联系青年群众的桥梁和纽带”的职责定位,切实落实从严治团要求,进一步深化共青团改革,深化学生会组织和学生社团改革。该校公安学院2017级侦查学专业本科生庄新宇作为全国学联第二十七大正式代表参会,在分团会议上,他分享了学习习近平总书记贺信的心得体会:“习近平总书记一直对我们青年学生充满了殷切关怀,寄予着浓厚期望。作为新时代的青年学生,我们应勇挑重担、接续奋斗,紧跟时代步伐,坚定跟党走。发挥自身才干,在担当中历练,在尽责中成长,在实现中华民族伟大复兴的征途上奋力前进,谱写伟大复兴的美好篇章。”该校团委兼职副书记、商学院副院长徐京平谈道,“奋斗是青春亮丽的底色,奋斗是青年不朽的赞歌。身处这样一个前所未有的伟大时代,政法学子作为红色基因的传承人,更应该以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,坚持听党话、跟党走。党旗所指就是我辈青年之所向。把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中,与时代同步伐、与人民共命运,实现人生价值,升华人生境界。东西南北中,奋斗行得通。我们当代青年更应在担当中历练,在奋斗中成长,做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。”该校民商法学院团委书记丁艳艳谈道,“本次会议是对历史的总结、对未来的展望,贯穿始终的是对根脉的传承。每一位青年工作者都应细细研读,认真领会,尤其是我们这些青年学生工作者。我们工作的对象正处于人生的“拔节孕穗期”,是最需要精心引导和栽培的时候,所以我们必须以真心爱护青年学生,以真情服务青年学生,以真本领引导青年学生,使他们以昂扬的姿态接好实现中国梦这个历史接力棒。”该校哲学与社会发展学院2018级哲学专业学生张逸冰说:“我们正值青春,即将接过父辈们手中的接力棒,成为新时代的中流砥柱,成为国家发展的中坚力量。我们要相信,新时代,我能行!我们要时刻牢记总书记的鼓舞,提升个人能力,为时代带来新的活力。”该校行政法学院2019级行政法专业学生袁奇说:“我们广大青年人要积极上进,努力学习文化知识和各种综合技能,打造过硬本领,只有这样我们才能更好去服务人民,贡献社会,担负起祖国、人民和社会赋予我们的重任。”
2020-08-24第12期《求是》杂志发表了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《充分认识颁布实施民法典重大意义,依法更好保障人民合法权益》。习近平总书记在文中强调,“民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位,是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律”。深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,深刻领会并自觉践行习近平生态文明思想,需要我们从保障力度、基础力度、抓手力度、关键力度、底线力度等五个“力度”来理解民法典“绿色原则”的重大意义与时代价值。 保障力度:生态制度创新的集合影响力 美丽中国的实现和习近平生态文明思想的贯彻落实,关键在制度保障和创新。实现环境保护领域相关法律与民法典的紧密对接与有效互动,将生态经济、生态文化、生态生活、生态安全等融入其中,最终都要体现为政治制度安排,也体现了现代生态价值观的时代性,展示出生态制度创新的集合影响力。 民法典中有关生态保护的表述为“用最严格制度最严密法治保护生态环境”提供了法律保障,并系统构筑了生态文明理念,进一步健全了生态环境保护责任体系,为企业履行主体责任拓宽了新路径,为构建现代环境治理体系提供了新的重要法治工具。这是国家长治久安的大计,充分体现了中国共产党人民至上的执政理念。 基础力度:生态文化共进的联合推动力 民法典共7编1260条,总则将节约资源、保护生态环境纳入基本规定,并在重要分编有多个条款规定了生态环境保护的内容。如民事主体从事民事活动,应当有利于节约资源、保护生态环境等等。这使得民法典既具有古朴民法典的传统风貌,又呈现生态文化的现代生机,体现了加快构建生态文明体系的基础力度,展示出生态文化共进的联合推动力。这是中华优秀传统文化和马克思主义人与自然关系的具体体现。 今年8月15日,是“两山”理念提出15周年,“绿水青山就是金山银山”已成为习近平生态文明思想的重要组成部分。民法典提出的对生态环境的保护,是习近平总书记“绿水青山就是金山银山”理念从具体实践上升到法律层面的一种体现。改革开放以来,我国经济社会发展和人民生活水平不断提高,对生态环境也更加关注。因此,我们必须大力培育好生态文化,形成包括生态意识、生态消费、生态心理、生态行为等在内的完整生态文化体系。民法典是由实践而形成的制度理念与制度规范,是培育形成主体合力的生态文化的重要内容和重要载体,彰显出民法典的支撑性。 抓手力度:生态目标共享的融合获得力 把人民群众对美好生态环境的利益诉求与基层民主结合起来,保护生态环境的出发点和最终目的就是改善生态环境质量。如民法典特别规定了业主大会或者业主委员会的行为,这有利于构建和谐美丽社区。并规定“用益物权人行使权利,应当遵守法律有关保护和合理开发利用资源、保护生态环境的规定”。在生态环境保护中,各方面齐头并进,为人民美好生活需要的满足提供了坚实法治保障,体现了加快构建生态文明体系的抓手力度,展示出生态目标共享的融合获得力。 生态目标是行动的先导。生态是一个有机的系统,生态目标也应该以百姓、基层为基础,系统目标考量,整体目标推进,这样才能顺应生态环境的内在规律。民法典的生态环境保护相关内容契合习近平总书记“良好生态环境是最普惠的民生福祉”理念,以民事立法回应了人民群众所思所想所急所盼。坚持生态惠民、生态利民、生态为民,不断满足人民对优美生态环境的需要,进一步体现“环境就是民生”的鲜明导向。 关键力度:生态经济共建的整合平衡力 生态环境保护的成败,一定程度上取决于经济结构和经济发展方式。民法典规定“当事人在履行合同过程中,应当避免浪费资源、污染环境和破坏生态”,这类条款能更好地解决生活中物流的简易包装、快递产品的外包装回收重复利用等问题。更加关注新技术、新产业、新业态和人们新的工作方式、交往方式、生活方式发展,加快构建生态文明体系的关键力度,展示出生态经济共建的整合平衡力。 生态经济的价值实现,涉及经济社会发展的诸多方面。在产业发展过程中应以民法典的通过为契机,推动“电商经济”落实并建立简约适度、节能低碳的运营方式,倒逼和引导产业生态化和生态产业化。在企业管理过程中,实现经济发展与环境保护价值之间的协调与平衡。此外,企业在进行投资、并购等交易活动时,推动生态投资,应避免投资高能耗、高污染、高违规风险的项目。让生态环境成为现代经济体系高质量发展的生产要素,彰显出民法典的时代性。 底线力度:生态安全共治的综合治理力 生态系统的良性循环是生态安全的标志,是人与自然和谐的象征。民法典规定污染环境和破坏生态的侵权责任,明确对生态环境赔偿的形式和范围作出规定,这是立法的一大创新。这一创新对遏制恶意破坏行为具有威慑、警示、预防的积极作用。进行生态安全共治,最大限度保护社会公共利益,体现了加快构建生态文明体系的底线力度,展示出生态安全共治的综合治理力。 民法典为民事活动规定了普遍限制,把生态安全共治纳入常态化管理,为经济社会的持续发展提供遵循依据。民法典规范大家的环保生态行为,是中国要在世界上做一个负责任大国的具体体现,更是中国共产党带领全国各族人民走长久富裕道路的决心和魄力的具体体现。因此,确保民法典有效贯彻实施,保持生态平衡,实现可持续发展具有重要的现实意义,对全人类赖以生存的星球更有着紧迫的现实意义和深远的历史意义。 民法典对于推动环境的改善和中国的生态文明发展,将发挥它独特的重要作用。鲜明的生态环保色彩更折射出人民群众对良好生态环境的向往,浸润着新时代的价值理念。从五个“力度”深刻认识和把握民法典的深远意义,以良法推动善治,用法治文明推动生态文明,将更好地调动广大人民群众建设美好新时代。 (作者系西北政法大学商学院教授,应急管理研究中心主任,陕西省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员) 【本文系国家社科基金项目“供应链生态系统监管模式与机制创新研究”(18BJY089)阶段性成果】
2020-08-24“助力乡村振兴、在实践中受教育、长知识,推动乡村经济发展。” 近日,西北政法大学经济法学院“三下乡”暑期社会实践队深入广大农村地区,了解民生民情,助力乡村振兴战略的实施。 据了解,此次暑期社会实践活动中以“坚定制度自信、绽放奋斗青春”为主题,经济法学院“三下乡”暑期社会实践队秉承“用实际行动投身乡村振兴和精准扶贫”的精神,集社会实践、课题研究为一体,目的在于使同学们真正地深入基层、树立扎根基层的理念,培养奉献和服务意识,将理论和实践相结合,提高学生的专业能力和综合素质。 西北政法大学经济法学院副教授田静婷作为此次暑期社会实践的指导老师,在对调研工作进行指导的同时,勉励同学们在实践中了解国情民意,结合所学,发现问题,增长才干。 党的十九大报告强调:“农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好‘三农’问题作为全党工作重中之重,实施乡村振兴战略”。实践队员在统筹推进新冠肺炎疫情防控的背景下,投身乡村振兴战略的发展中。队员们先后深入陕西省咸阳市桃大村、太平村,延安市牛庄村,铜川市郭家村,渭南市安刘村;山西省运城市长直乡;安徽省宿州市玄庙镇;山东省汶上昙山示范区;浙江省兰溪市旧宅村五省九地,发放问卷近1000份,入户调研几百余家,积累了大量一手资料。 调研过程中,队员们无畏炎热、不惧风雨、不怕困难,深入田间地头,探寻制度现状和村民意见,在深入群众的过程中获得有用的信息,认真向当地政府、驻村干部学习服务基层群众,献身脱贫攻坚的实干精神。 “这次社会实践调研活动让我们深刻地认识到了处理好农民和土地的关系是推动乡村振兴发展的关键,同时了解了国情,锻炼了自身的综合能力。”2018级本科生张琳高兴地说。 此次暑期社会实践活动不仅锻炼了队员们吃苦耐劳的精神,也培养了奉献和服务意识,树立了扎根基层的理念,为助力乡村振兴建设贡献力量。
2020-08-198月15日,由西北政法大学与西安市总工会主办,陕西省劳动人事争议仲裁院、西安工程大学协办的“携手筑梦 共创和谐”模拟集体协商竞赛经过5天的紧张赛事圆满落下帷幕。 本次竞赛于8月10日举行开幕式。西北政法大学副校长李玉朝、西安市总工会副主席童帅、省劳动人事争议仲裁院院长张文举、西安工程大学管理学院院长李艳等出席并致辞,参赛队伍通过云端参会。开幕式由西北政法大学商学院李晓宁院长主持。 西北政法大学副校长李玉朝致辞 竞赛共设有预赛和决赛两个环节。在竞赛中各支队伍在不同的职工诉求下,展现了职工方与行政方之间的协商博弈过程,在为己方的利益维护中又体现出合作共识的共赢理念。参赛选手们诉求表达充分合理,协商策略与技巧运用娴熟,为我们呈现了一场场生动的协商竞赛。经过激烈的角逐,来自西安市总工会、西北政法大学及西安工程大学的6支队伍分获职工方、行政方竞赛一等奖。 “携手筑梦 共创和谐”模拟集体协商竞赛云端比赛 “携手筑梦 共创和谐”模拟集体协商竞赛旨在进一步树立中国特色社会主义集体协商理念的同时实现了两个全国范围内的首次:首次打通学界和实务界壁垒,将学生与工会干部放到同一平台同场竞技,推动了政企学研的有效融合和有效促进;首次将模拟集体协商由线下搬到线上,为疫情期间全国竞赛的如期举办提供了尝试和探索。发挥集体协商制度在协调劳动关系中的重要作用。竞赛将进一步加强了西安市高校与工会工作之间理论与实践的交流合作,搭建了校内外人才培养平台,提升了高校集体协商教学水平以及工会系统协商员的核心素质与能力,促进了劳动关系人才的培养,扩大了集体协商制度的社会影响,推动了西安市劳动关系事业的深入发展。 “携手筑梦 共创和谐”模拟集体协商竞赛合影 近年来西北政法大学商学院一直倡导法商融合,注重培养法商复合型人才,模拟集体协商竞赛正是商科知识与法学知识融合发展的有益探索和有机契合,通过“以赛促教、以赛带练”的育人方式,进一步推动“法商结合”高素质复合型人才的优化培养。
2020-08-19防范化解风险挑战 增强人民群众安全感 刘进田 《习近平谈治国理政》第三卷第八部分是《增强忧患意识,防范化解风险挑战》,收录了习近平总书记三篇重要文章,围绕如何防范化解风险挑战,维护国家安全等问题进行了深入阐述,为我们打好防范化解重大风险攻坚战提供了根本遵循。生命至上、安全第一,是人民利益至上的具体表现。在新冠肺炎疫情防控斗争中,我们之所以能凝聚起抗击疫情的强大精神力量,一个主要原因是中国共产党始终把人民利益摆在至高无上的地位,把国家安全置于中国特色社会主义事业全局中来把握。习近平总书记强调:“全面贯彻落实总体国家安全观,必须坚持统筹发展和安全两件大事”。发展是硬道理,安全也是硬道理。这就要求我们把以人民为中心的发展思想体现在经济社会发展各个环节,给人民群众带来获得感。因此,要不断提高人民群众获得感、幸福感、安全感,就要坚持以人民为中心的价值追求,切实做好防范化解重大风险工作,提高维护国家安全和社会稳定的能力,增强人民群众的安全感。 习近平总书记指出:“总体国家安全观既要重视传统安全,又要重视非传统安全,构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。”习近平总书记重要讲话明确指出了中国特色社会主义进入新时代维护国家安全的新要求,具有鲜明的时代性、强烈的针对性、科学的指导性,是做好维护国家政治安全工作的根本遵循。 习近平总书记指出:“坚持人民安全、政治安全、国家利益至上的有机统一,人民安全是国家安全的宗旨,政治安全是国家安全的根本,国家利益至上是国家安全的准则,实现人民安居乐业、党的长期执政、国家长治久安。”因此,我们也要清醒认识到,维护政治安全是一项长期复杂的系统工程,坚持人民安全、政治安全、国家利益至上的有机统一,是实现人民安居乐业、党的长期执政、国家长治久安的必然要求和根本保障。我们必须坚持国家利益至上,以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,把政治安全同人民安全、国家利益至上有机统一起来,坚决维护国家主权、安全、发展利益。 人民安全、政治安全和国家利益安全是相互联系、有机统一的,习近平总书记指出:“凡是危害中国共产党领导和我国社会主义制度的各种风险挑战,凡是危害我国主权、安全、发展利益的各种风险挑战,凡是危害我国核心利益和重大原则的各种风险挑战,凡是危害我国人民根本利益的各种风险挑战,凡是危害我国实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的各种风险挑战,只要来了,我们就必须进行坚决斗争,而且必须取得斗争胜利。”习近平总书记重要讲话深刻总结了新中国成立70多年来我们党应对风险挑战的经验启示,对我们在各种重大斗争考验中做到守土有责、守土尽责具有重大意义。因此,我们必须统筹发展和安全两件大事,让经济行稳致远,使社会安定和谐。 当前和今后一个时期,我们既面临重大历史机遇,也面临不少风险挑战。习近平总书记强调:“今天,社会主义中国巍然屹立在世界东方,没有任何力量能够撼动我们伟大祖国的地位,没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐。”我们要坚持党的集中统一领导,把保障人民安居乐业作为根本目标,把思想和行动统一到党中央决策部署上来,坚决维护国家安全,彰显中华儿女维护国家安全的坚定决心和坚强意志,不断提高人民群众的获得感、幸福感、安全感。 (作者系西北政法大学马克思主义学院、文化与价值哲学研究院教授)
2020-08-162020年以来,习近平总书记面向全国广大干部群众与学生发出数封“回信”,引发了广泛的学习热潮。西北政法大学结合“回信”内容,不断在学思践悟上下功夫、在知行合一中找方法,提升该校师生学习习近平总书记回信精神的效度、精度和深度,把习近平总书记回信精神深耕厚植在该校思想政治教育的全过程中。 紧扣时代主题 提升育人实效 该校在学生日常思想政治教育中,注重将解决学生思想问题与实际问题相结合,充分发挥辅导员在大学生形势与政策、职业生涯规划与创业就业教育中的引领性与教育性功能,将培养学生“志不求易”“事不避难”的精神品质贯穿在学生就业指导工作中。在2020年的毕业季中,校长杨宗科以“志不求易,事不避难”“用时代浪潮淬炼奋斗人生”为题,为全体毕业生讲最后一课。该校向全体学生发出了“做好新时代收信人”的学习号召,有不少学生成功考取新疆、西藏等地基层公检法部门职位,多名学生选择将新疆克拉玛依市、阿克苏等地区作为自身职业发展的落脚点,将法治中国的理念植根在祖国需要的地方。同时,该校通过举办线上毕业优秀学子学风报告会、杰出校友创设奖助学金暨优秀学子线上表彰大会等形式,发挥朋辈示范作用,引导教育学生贯彻落实习近平总书记的回信精神,树立把个人的理想追求融入党和国家事业之中的职业追求。 选树先进典型 营造学习氛围 该校结合习近平总书记回信内容的具体要求选树先进典型,发挥示范效果。评选出在抗“疫”工作中勇于担当作为的236名“最美抗‘疫’学生”,和在四年中砥砺奋进、努力成长成才的168名“优秀毕业生”。通过校内宣传栏、微信推送等形式宣传表彰上述先进典型的突出事迹,发挥先进典型在该校学生群体中的示范作用,从而将习近平总书记“不畏艰难险阻,勇挑使命重担”的时代嘱托落实在实践活动中。在疫情防控期间,该校多名学生的突出表现得到了社会的广泛认可,相关学生事迹在人民网、学习强国等媒体中予以报道,中共新余市委组织部、中共峨眉山市九里镇委员会、河南南阳卧龙区等单位专门向该校发来感谢信予以表扬。同时,该校2020年围绕习近平总书记回信的相关内容,率先在全省高校院级层面开展“我们都是收信人”大接龙活动,在全校营造起良好的学习氛围,各学院通过主题班会、学习交流、专题研讨等形式,不断深化对习近平总书记回信精神的学习与研讨。 夯实党建基础 淬炼党员思想 该校将学习习近平总书记回信精神作为2020年学生党建教育的重要内容,各学院学生党支部围绕习近平总书记回信内容第一时间开展主题教育,尤其是结合习近平总书记“给北京大学援鄂医疗队全体‘90后’党员的回信”和“给复旦大学青年师生党员回信”的相关要求,自觉将学习回信内容作为学生党员常态化教育的重要形式。各学生党支部结合疫情防控要求,通过线上举办主题党日活动、“三会一课”等强化理论学习效果,结合线下学生党员进社区、入街道开展疫情防控志愿服务活动,将学思践悟回信精神做实做细。同时,在毕业年级学生党员中开展“在祖国最需要的地方建功立业”主题活动,通过毕业年级学生党员重温入党誓词、撰写学习心得等形式强化初心使命,引导广大学生党员在扎根边疆、奉献边疆工作中先行先做,从维护国家安全和社会稳定的大局出发践行初心使命。 建立联动机制 构筑暖心工程 疫情爆发以来,该校院校两级学工干部牢牢守住疫情防控一线,始终做好校园与师生安全的“守护员”。严格按照习近平总书记在4月8日给武汉东湖新城社区全体社区工作者回信中提出的“抓实抓细疫情防控各项工作”要求,多次组织返校复学综合演练活动,不断织牢织密疫情防控网。自5月12日起,该校毕业年级学生分三批次顺利返校。对已经返校学生,该校坚持每天严格落实晨午晚检政策,院校两级学工干部坚持每晚进宿了解学生当日健康状况,着力做好毕业年级学生的思想政治教育与文明离校工作。对未返校学生,该校把为学生提供各项便利服务作为开展暖心工程的重要举措,辅导员除了每日统计学生健康与出行动态以外,还向学生提供每天多达十余次的收取、寄出服务。毕业年级学生特意向校长信箱写信,感谢学校和辅导员的辛勤付出。该校全体学工干部不断用实际行动践行着习近平总书记在回信中强调的“不惧风雨,勇挑重担”“在平凡岗位上续写不平凡的故事”的要求,努力把习近平总书记回信精神根植在各项具体学生工作中,为进一步提升思想政治教育的实效性提供了充足的“养分”。
2020-08-06“要加快发展更高层次的开放型经济。”,这是以习近平同志为核心的党中央适应经济全球化新趋势、准确判断国际形势新变化、深刻把握国内改革发展新要求做出的重大战略部署,也是推动新一轮高水平对外开放的重要内容和具体体现。《形成全面开放新格局》是《习近平谈治国理政》第三卷的第七个专题,共收录了习近平总书记2018年至2019年的四篇重要文章,进一步推进了对外开放理论和实践创新,为我们持续推进更高水平的对外开放,推动形成全面开放新格局指明了前进方向、提供了根本遵循。 第一,要坚定对外开放的基本国策。习近平总书记在党的十九大报告中明确指出:“中国特色大国外交要推动构建新型国际关系,推动构建人类命运共同体。”这是基于对党和国家前途命运的深刻把握,也是对社会主义革命和建设实践的深刻总结。中国经济发展的成功经验再次表明,只有坚持扩大对外开放,才能加快发展。习近平总书记强调:“中国开放的大门不会关闭,只会越开越大!”中国不断对外开放,不仅发展了自己,也造福了世界。因此,要创新思路、凝聚力量、突出特色、增创优势,努力成为新时代全面深化改革开放的新标杆,形成更高层次改革开放新格局。 第二,要坚持以开放促改革、促创新、促合作。习近平总书记指出:“我们应该坚持以开放求发展,坚持‘拉手’而不是‘松手’,坚持‘拆墙’而不是‘筑墙’,坚决反对保护主义、单边主义。”这就要求我们继续保持战略定力,发展更高层次的开放型经济,进一步拓展对外开放的广度和深度。一方面,要依托新一代信息技术,发展新产业、新业态、新模式,打造动能转换的新引擎;另一方面,要更加旗帜鲜明地坚持多边主义,坚定维护以联合国宪章宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系,深化双边和多边协作。 第三,要以更有力的举措形成全面开放新格局。一是以新发展理念为引领,共建创新包容的开放型世界经济;二是坚持引进来与走出去并重,深化双向投资合作,促进贸易双向平衡;三是营造国际一流营商环境,一视同仁、平等对待包括外资企业在内的所有市场主体;四是构建开放型经济新体制,搭建更多贸易促进平台;五是优化区域开放布局,推动形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局;六是加快建设贸易强国,推动我国对外贸易质量变革、效率变革、动力变革,不断提高国际竞争力。开放是实现国家繁荣富强的根本出路,我们要以共建“一带一路”为契机,形成我国向北向南向西向东全方位开放的大格局,造福人民,同世界各国携手构建人类命运共同体。 第四,要全方位、全领域推进更高水平全面开放新格局。习近平总书记指出:“中国不断扩大对外开放,不仅发展了自己,也造福了世界。”中国经济发展成就是在开放条件下取得的,未来经济高质量发展也必须在更加开放的条件下进行。一方面,我们要进一步放宽市场准入,全面实行准入前国民待遇加负面清单管理制度,稳步扩大金融业的开放,持续推进交通运输、商贸物流、专业服务等服务业领域的开放,深化农业、采矿业、制造业开放,加快电信、教育、医疗、文化等领域开放进程。另一方面,要优化和规范投资环境,加快形成法治化、国际化、便利化的营商环境和公平开放统一高效的市场环境。在此基础上,要主动扩大进口,持续推进海南自由贸易港的建设,推动京津冀协同发展、长三角区域一体化发展、粤港澳大湾区建设,打造对外开放新高地,推动形成全面开放新格局。 纵观当今世界,我们正面临一个百年未有之大变局。习近平总书记指出:“世界正处于大发展大变革大调整时期,和平与发展仍然是时代主题。”因此,我们要实行更加积极主动的开放战略,推动形成全面开放新格局,在助力经济高质量发展的同时,推进经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展,体现开放合作的大国担当,为世界经济稳定向好贡献正能量。 (作者系西北政法大学马克思主义学院院长)
2020-08-10连日来,西北政法大学经济学院暑期“三下乡”社会实践团队深入秦巴山区腹地宁强,在实践中探究羌文化产业扶贫路径,促进非物质文化活态传承,打赢脱贫致富攻坚战,助力乡村振兴。 期间,实践团队成员首先走进宁强县扶贫优秀单位——羌州绣娘文化有限公司,了解到公司在当地成立合作社与羌绣传习基地,免费为留守妇女提供羌绣技术培训,不仅为留守妇女带来了更多收入,还让她们树立起“文化人”的自尊心与自豪感,提升了妇女地位,是“扶志又扶智”的典型代表。但由于缺乏专业的管理人员,公司遭遇发展瓶颈。发展扶贫产业,重在群众受益,难在持续经营,实践团队深入分析公司困境后,利用所学理论知识为公司设计了科学新颖的营销策略,并与公司签订了管理技术咨询合作意向书,多次在淘宝和抖音直播带货,助力羌绣产品走出大山,实现公司的可持续发展。 随后实践团队成员还走访了青木川古镇,邀请学者与景区管理人员等就当地将羌文化与旅游产业融合发展的成功经验开展了介绍与讨论,并将科学管理、规范运营、活态传承的先进理念带到了待开发的深度贫困村草川子,与当地管理人员共同探讨如何优化配置已有扶贫资源,既保证了当地农民增收,又保护羌文化的活态传承。 此次实践活动自7月22日启动,持续到7月28日结束,通过实践育人,帮助当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强他们的社会责任感和使命感,还帮助了贫困地区通过高质量发展文化产业,就地转移剩余劳动力,助力当地经济发展。
2020-07-28让思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合 刘超 张博玮 高校立身之本在于立德树人。习近平总书记强调,要坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进、思政课程和课程思政同向同行,把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来,把德育工作做得更到位、更有效。高校要紧密结合时代要求,遵循教育规律,着力推动思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合,使“两个课堂”相互赋能、相得益彰、协同育人,不断开创新时代思政教育新局面。 融合多元教学资源。在全面推进“大思政课”建设中,要充分扩展和整合各类思政教育资源,让新时代思政教育内容更加丰富和生动,让学生在思政教育中更有获得感。一是加强理论资源供给。坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进。持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,弘扬社会主义核心价值观,用党的创新理论激活“大思政课”建设,赋予“两个课堂”更多的“思想含量”和“理论分量”,不断提高思政教育的引领力。二是加强文化资源供给。文化具有滋养心灵、涵育德行、引领风尚的重要功能。思政教育要把学生培养成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材,就必须以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基,使“两个课堂”共享文化驿站、红色场馆、非遗工坊、优秀作品等各类优质文化资源,让学生在深厚的文化滋养中形成自信自强、矢志担当的精神风貌。三是加强实践资源供给。道不可坐论,理不能空谈。新时代的思政教育要走出校园,走向更加广阔的天地,从鲜活的社会实践中吸收有益营养,引领学生在社会“大课堂”中弥合知行鸿沟、提升实践能力。要以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容,从新时代伟大变革中挖掘教学资源,通过社会调查、红色研学、志愿服务等方式融合思政教育“小课堂”和社会“大课堂”,处理好“我们给予的”与“学生想要的”之间的关系,让广大青年在丰富多彩的实践活动中增强对人民的深情、对社会的责任、对国家的热爱。 汇聚多方育人合力。将思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合,需要统筹协调社会各方力量,促进学校、家庭、社会之间的联系,形成协同育人的强大合力。一是凝聚校际育人合力。加强校际交流与互动,不断完善课程互选、学分互认、设施共用、教师互聘等合作机制,进一步打破校际壁垒,共绘立德树人“同心圆”。二是凝聚家校育人合力。一方面,要筑牢家校共育网络,引导学生家庭重言传、重身教,教知识、育品德,以良好的家庭教育在学生心中树立起崇高的理想和高尚的家国情怀;另一方面,要以优良家风滋养思政教育,通过传承和弘扬革命前辈的红色家风,引导青年学生把爱家和爱国统一起来,把个人的理想追求融入党和国家事业之中,心往一处想,劲往一处使,汇聚起推进中国式现代化建设的澎湃青春力量。三是凝聚校地育人合力。通过校企共制培养方案、开展育人项目、共建育人基地等方式,推动产学研深度融合、政校企紧密协作,构建校内外互补、专兼职结合的多元联动育人队伍,为学生在实践“熔炉”中淬炼成长提供有力保障。同时,要加强同博物馆、纪念馆、党史馆等有关单位的合作,多维度挖掘红色场馆的育人价值,不断拓展思政教育的阵地与空间。 打造思政教育品牌。新时代新征程上,思政教育必须有新气象新作为。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,在守正创新中推动思政课建设内涵式发展,着力从凝练特色、培育精品、打造亮点等方面发力。一是要深化对中国式现代化生动实践的研究阐释,紧密结合当下社会生活与学生思想实际,围绕政治、经济、文化、生态等不同领域伟大变革成功案例,创新开展“行走的思政课”“场馆里的思政课”“未来技术领域里的思政课”等特色育人活动,构建实践化、可视化、沉浸式的育人场景,打造出更多彰显时代风貌、具有地域特点、体现院校特色的思政育人品牌,不断增强新时代思政教育的说服力、感染力、实效性。二是充分发挥红色资源育人功能,健全红色资源融入思政教育的机制路径,深入开展中国共产党人精神谱系教育,精心设计红色研学项目、推出红色文艺作品、开展红色实践活动,引导学生探访革命遗迹、传承红色基因、赓续精神血脉,持续增强红色资源对青年学生的吸引力、感召力和影响力。三是要积极适应教育数字化转型发展趋势,推动思想政治工作和信息技术深度融合,建好、管好、用好各类网络新媒体平台,提高师生网络安全意识和网络文明素养,推动师生共同唱响网上好声音,传播网络正能量,精心制作有意思且有意义的网文、动漫、音频、微视频、微电影等网络教育优秀作品,借助人工智能等数字技术,把我们要讲的道理、情理恰当地呈现出来,形成具有示范引领作用的网络思政教育特色品牌,让新时代网络思政教育不仅出彩出新,还入脑入心。 健全协同育人机制。推动思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合是一项系统工程,涉及部门广、工作环节多,必须统筹兼顾、系统谋划、一体推进。一是加强顶层设计。把党对教育工作的全面领导贯穿到立德树人全过程,不断完善党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门和人民团体分工负责、全党全社会共同参与的思想政治工作大格局。二是建立协调机制。树立系统观念,突出育人导向,围绕资源建设、课程开发、活动实施、人员交流等,不断完善学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人机制,推动形成全员育人、全过程育人、全方位育人的生动局面。三是创新激励机制。强化政策支持保障,优化考核评价方式,用创新手段激发高校思政教育活力,为全面推进“大思政课”建设凝聚更多资源和力量。 建设教育强国的号角已经吹响,新时代高校要以更高站位、更宽视野、更大力度推动思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合,使青年学生在接受思政教育的过程中激发信仰、获得启发、汲取力量,不断增强志气、骨气、底气,努力成长为让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。 作者单位:西北政法大学 【陕西日报】让思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合 https://esb.sxdaily.com.cn/pc/content/202506/06/content_908789.html
为深入学习贯彻习近平法治思想,聚焦落实立德树人根本任务,完善以实践为导向的法学院校教育培养机制,构建“大思政”育人新格局,5月23日至25日,由党委研工部、马克思主义学院、马锡五审判方式研究院主办的“践行习近平法治思想 弘扬人民司法优良传统”第五期“红色法治研习之旅”活动顺利举办。团队由我校博士研究生、硕士研究生、本科生代表组成,校党委副书记张军政带队,党委研工部、马克思主义学院、马锡五审判方式研究院相关负责人参加。 第五期“红色法治研习之旅”聚焦川陕革命根据地丰富的红色法治文化资源,深入挖掘根据地时期司法实践的历史价值。结合汉中、巴中两地司法部门的具体实践案例,探索将川陕革命根据地红色法治历史有机融入现代法治建设。 团队先后调研学习汉中市博物馆、川陕革命根据地纪念馆、川陕革命根据地红军烈士纪念馆、川陕省恩阳县红军经理处旧址、全国法院革命传统教育基地恩阳革命法庭陈列馆;在黄官人民法庭、通江县沙溪人民法庭座谈交流,参观川陕省苏维埃革命法庭展馆、南郑区人民检察院“小南舟”未成年人保护工作站;瞻仰川陕革命根据地红军烈士陵园,敬献花篮并重温入党誓词。 活动期间,我校与大巴山干部学院举行“大思政课”建设实践基地授牌活动并座谈交流。由团队成员组成的普法宣讲团走进汉中市第九中学开展《中华人民共和国未成年人保护法》主题普法宣讲活动。 近年来,“红色法治研习之旅”活动已成功举办五期,是学校深入学习贯彻习近平法治思想,实施红色传统育人行动计划,打造“行走的思政金课”的创新实践。活动紧扣“红色”和“法治”两大主题,通过实践传承红色基因,探寻中国共产党法治初心,弘扬人民司法优良传统,不断助力“德法兼修”高素质法治人才培养。 【中国研究生】追寻法治初心!第五期“红色法治研习之旅”走进川陕 https://mp.weixin.qq.com/s/VMohi32xJKAql-h5TwcydQ
5月29日,西北政法大学长安校区迎来一群特殊的“小客人”——30名来自山阳中学的高二年级学生。在“筑梦山阳・法治启航”研学活动中,这些学生沉浸式体验大学生活,开启了一场别开生面的“法治启蒙”成长之旅。 欢迎仪式:礼尚往来情谊浓 图书馆前,西北政法大学党委书记赵万东、副书记张军政热情接待了山阳中学的师生代表。学校向“小客人”赠送了陕西省前社科联主席赵馥洁先生的著作,还准备了学习用品和精美礼物。山阳中学副校长虞华林回赠了一幅由该校教师精心书写的“法脉薪传”墨宝,孩子们也向赵万东老师赠送了精心制作的手工艺品,现场洋溢着浓浓的温情。 赵万东向“小客人”表达了由衷感谢,并热情邀请他们报考西北政法大学。他希望研学活动中播撒下的法治理想种子能绽放出绚烂花朵,期待与大家再次相聚。 法治文化之旅:探寻红色底蕴与法治脉络 早上9点,校史馆内庄严的宣誓声响起,同学们跟随讲解员的脚步,仿佛穿越回烽火岁月,真切感受到这座“红色学府”的深厚底蕴。随后,大家参观了张汤墓遗址陈列馆,在这里感受传统法治智慧与现代法治精神的对话,思考法治文明的古今嬗变。 图书馆里,宽敞明亮的阅览室和涵盖古今中外的馆藏书籍让学生们惊叹不已,他们纷纷掏出笔记本记录心仪书目。新闻传播学院(艺术学院)现代传播实验教学中心的“虚拟演播厅”、公共安全法学院实验室的“痕迹检验设备”、模拟法庭的“现场开庭”等,更让同学们大开眼界。 法治“大礼包”:干货满满解难题 在一站式学生社区,大学生法治宣讲团成员化身“法治主播”,结合《未成年人保护法》和真实案例情景剧,为同学们拆解生活中的法律难题,如面对校园欺凌该如何应对、网络世界中须留意哪些法律要点等。 最让人期待的“大学课堂初体验”环节,刑事法学院杜嘉雯老师以《良法而治普遍遵守》为题,结合生动案例讲解法律逻辑,引导学生思考如何用法律武器保护自己。一名学生在笔记中写道:“原来法律不是枯燥的条文,而是能守护我们的‘武器’!” 跨年龄成长“双向奔赴”:携手互助共成长 当日,“成长互助行动”温馨开启。学校30位2024级本科生与山阳中学30位同学两两携手,互赠写满美好祝福的明信片,约定未来共享学习心得,互相帮助解决成长道路上的疑惑与困惑。 面对中学生提出的“怎么才能考上理想的大学”“如何克服学习过程中的不良情绪”等问题,学校经济学院2024级学生王馨娜以自己的成长故事为例,鼓励他们“保持对知识的热爱、对梦想的执着,坚持就会有光”。曾在山阳中学就读的国际法学院辅导员黄思齐,详细介绍了学校“九位一体”资助保障体系,期望学弟学妹们“培养解决问题的韧性与乐观进取的精神,在更广阔的舞台上绽放光彩”。 山阳中学的岐勤睿同学感激地说:“我们提前领略了大学生活的魅力,更加坚定了奋斗的目标。会倍加珍惜每寸光阴,以最饱满的热情、最坚韧的毅力奋力拼搏,去叩开通往知识殿堂与广阔世界的大门!” 校地合作:共探育人新路径 “本次研学活动,不仅是一次难忘的旅程,更是一堂生动的国情课、一堂深刻的思政课。”虞华林深受感触,他建议双方深化法治教育合作,共建实践育人基地,探索深度帮扶路径,为更多孩子点燃梦想的火种。 张军政表示,高校以其深厚的知识底蕴、先进的育人理念和强烈的社会责任感,为孩子们点燃追求梦想的火焰,是阻断贫困代际传递、推动乡村全面振兴最深沉、最持久的力量。学校会搭建好长期互助平台,让这份友谊成为彼此成长的动力。 作为连续7年对口帮扶山阳县的“老朋友”,西北政法大学将校园资源转化为“行走的思政大课堂”,构建起“感知—认知—践行”的立体育人体系。山阳中学的周新灵老师感慨:“孩子们不仅看到了大学的样子,更种下了法治与理想的种子,这样的‘扶志扶智’比单纯的物质资助更有温度。” 活动结束时,天平楼广场的合影定格下灿烂的笑脸。中学生们捧着印有校徽的笔记本和纪念册,纷纷写下心愿:“下次再来,我要以大学生的身份打卡!”这场充满收获的研学之旅,是校地思政育人的创新实践,见证着教育帮扶从“输血”到“造血”的美丽蜕变。 西北政法大学始终把“大思政课”作为“强国建设、西法大何为”战略谋划的重点工作,坚持守正创新,用好“两个课堂”,以马克思主义学院为核心阵地,锚定“法治教育+红色文化”特色路径,积极探索跨学段思政课教学的“同题异构”新范式,扎实推进大中小学思政课一体化建设,为培养堪当民族复兴大任的时代新人提供有力支撑。(张佼) 【人民网】山阳中学“小客人”在西法大沉浸研学 开启法治启蒙与成长新程 https://app.people.cn/h5/detail/normal/6338067367937024 【澎湃陕西】山阳中学“小客人”沉浸式“探秘”西法大 https://m.thepaper.cn/newsDetail_forward_30906727 【群众新闻】西北政法大学为中学生普及法律知识 https://xzzsx.sxdaily.com.cn/app/template/displayTemplate/news/newsDetail/18262/11196473.html?isShare=true 【华商网】山阳中学“小客人”沉浸式“探秘”西北政法大学 https://news.hsw.cn/system/2025/0601/1847547.shtml